FONDO SOCIAL EUROPEO

LOS CICLOS FORMATIVOS DE FORMACIÓN PROFESIONAL IMPARTIDOS EN ESTE CENTRO ESTÁN COFINANCIADOS POR EL FONDO SOCIAL EUROPEO.

Nuestro Centro participa en el PROGRAMA CAUDETE EN EUROPA:

"FP Caudete en Europa III"

Proyecto coordinado por el Ayuntamiento de Caudete

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Para más información pulsa aquí.

ADMISIÓN A FP BÁSICA

Detalles

Desde mañana 22 de mayo al 15 de junio se abre el plazo de admisión para presentar solicitudes a FP Básica para el próximo curso (ver requisitos).

¿CÓMO SOLICITAR?: a través de la Secretaría Virtual de la plataforma educativa Papás 2.0. https://papas.jccm.es/
¿CUÁNDO SOLICITAR?: del 22 de mayo al 15 de junio, ambos días incluidos (PLAZO ORDINARIO).
¿QUÉ SOLICITAR?: un máximo de 6 ciclos formativos de la oferta de ciclos de F.P. Básica, por orden de prioridad. Consulta en el Departamento de Orientación toda la oferta o en el Portal de Educación de CLM http://www.educa.jccm.es/educacion/cm.

En los documentos anexos está toda la información (resumen para familias, instrucciones, presentación...)

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Download this file (Instrucciones Proceso de Admisi¢n FP B†sica 20-21.pdf)Instrucciones Proceso de Admisi¢n FP B†sica 20-21.pdf
Download this file (PRESENTACION_ADMISION_FP_BASICA_2020_2021_V3_(1).pdf)PRESENTACION_ADMISION_FP_BASICA_2020_2021_V3_(1).pdf
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Convocatoria de becas correspondiente al Programa  TELEFÓNICA TALENTUM 2020

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·         Convocatoria dirigida a titulados universitarios y de Formación Profesional- ver titulaciones requeridas en la información disponible en la web (tanto de GM como de GS).  Plazo de solicitudes hasta el 15 de diciembre de 2020.

·          La Fundación SEPI, F.S.P., de conformidad con los términos del contrato de fecha 19 de febrero de 2020 suscrito con TELEFÓNICA, S.A., convoca las becas correspondientes al Programa TELEFÓNICA TALENTUM 2020.

·          La convocatoria del Programa estará abierta a la recepción de solicitudes hasta el 15 de diciembre de 2020.


Link de acceso a la información, donde también puede consultar las bases de la convocatoria de becas: https://www.fundacionsepi.es/becas/talentum-fsepi.asp

Proceso de admisión de alumnado para el curso 2020/21

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Los diferentes procedimientos administrativos quedaron en suspenso debido al Estado de Alarma por la pandemia del Covid-19. En relación al proceso de admisión del alumnado para el segundo ciclo de Educación Infantil, Educación Primaria, Secundaria y Bachillerato para el curso 2020/2021 quedaron pendientes la publicación del baremo provisional, la adjudicación de plazas de forma provisional y definitiva, así como el sorteo del número en caso de desempate de solicitudes.

               

El pasado viernes 8 de mayo, se publicó en el D.O.C.M. la Orden 66/2020 de 6 de mayo de la Consejería de Educación, Cultura y Deportes, por la que se modifica la Orden 5/2017, de 19 de enero, de desarrollo del proceso de admisión del alumnado en centros públicos y privados concertados que imparten enseñanzas de segundo ciclo de Educación Infantil, Educación Primaria, Educación Secundaria Obligatoria y Bachillerato de Castilla-La Mancha.

Asimismo, en el día de hoy, lunes 11 de mayo, se publica en el D.O.C.M., la  Resolución de 08/05/2020, de la Dirección General de Inclusión Educativa y Programas, por la que se modifica la Resolución de 14/01/2020, por la que se publica la convocatoria de admisión de alumnado para el curso 2020/2021 en centros docentes públicos y privados concertados que imparten las enseñanzas del segundo ciclo de Educación Infantil, Educación Primaria, Educación Secundaria Obligatoria y Bachillerato, con el fin de reanudar los trámites pendientes, actualizar el calendario de admisión y establecer nuevas formas de actuación que permitan solventar las dificultades en la realización de trámites administrativos por parte de los interesados.

Por ese motivo le informamos que:

  • La publicación del baremo provisional se realizará el día 13 de mayo. El borrador del baremo estará disponible para los centros el día 12 de mayo.
  • Del 14 al 20 de mayo, las familias podrán tramitar las reclamacionesal baremo provisional a través de la plataforma Papás 2.0.
  • Las familias que no puedan realizar su trámite de reclamación mediante la plataforma Papas 2.0 deberán ponerse en contacto telefónico con el centro educativoque solicitó en primera opción y será el director del centro y/o personas en quien delegue, quienes procederán a la grabación de esta reclamación con los datos correspondientes del solicitante. El teléfono del centro educativo deberá estar disponible en las fechas correspondientes a cada procedimiento para atender a los ciudadanos que lo requieran, bien con la persona que la dirección del centro decida o mediante el desvío del dispositivo telefónico.
  • Las familias que presentaron su solicitud con pasaportepor carecer de DNI y que no pudieron grabar sus solicitudes de admisión en la plataforma Papás 2.0 deberán contactar telefónicamente con las Delegaciones Provinciales, a los números de teléfono que se publicarán en la Resolución, donde el personal de escolarización procederá a la realización del trámite de reclamación.

Adjuntamos a este artículo la normativa publicada a la que se ha hecho referencia, así como las Instrucciones de la Dirección General de Inclusión Educativa y Programas, relativas a la reanudación del proceso de admisión.

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Estudiantes del IES Pintor Rafael Requena participan en somos científicos

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Las y los estudiantes del IES Pintor Rafael Requena han estado interactuando con científicos/as de toda España en una actividad de divulgación a través de Internet cuyo objetivo es aumentar su interés por la ciencia. 

En Somos Científicos, estudiantes de 10 a 18 años retan a investigadores en chats en los que pueden preguntar a especialistas sobre lo que quieran: desde tratamientos contra el cáncer, hasta cómo frenar el cambio climático, o cómo estudiar las estrellas más lejanas. El objetivo de la actividad, en la que colaboran el CSIC y la FECYT, es que los estudiantes se interesen por la ciencia y la tecnología. 

¿Qué nos pareció la actividad…?

“Participar en Somos Cientificos me ha parecido una oportunidad bastante buena para hablar con personas que trabajan día día en la investigación y que han estudiado carreras que más de uno de nosotros queremos estudiar. Ha sido también una oportunidad para que nos resuelvan dudas y para enseñarnos qué estaban investigando. Me ha parecido una actividad muy entretenida e interesante.”

“Me ha gustado mucho porque es una forma nueva y divertida de saber acerca de la ciencia, las distintas salidas que tienen las carreras universitarias y nos ayuda a aclara muchas dudas que tenemos en cuanto a nuestro futuro. Repetiría 100%.”

“Ha sido una actividad particular donde hemos podido resolver nuestras dudas y nos hemos divertido con los científicos y científicas, me gustaría poder repetirla. Además también me ha ayudado a tener algo más claro lo que quiero estudiar en un futuro y para qué me va a servir.”

“Es una actividad muy entretenida en la que hemos aprendido muchas cosas sobre los científicos, y gracias a ello algunos se han interesado por esos trabajos, ya que no hace falta ser un cerebrito como sale en las pelis para poder ser científico, con echarle ganas se consigue.”

Formación Profesional Básica

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FOLLETO FPB 001

FOLLETO FPB 002

Pruebas de acceso a ciclos formativos de formación profesional en CLM

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Abierto el plazo para la realización de pruebas de acceso a ciclos formativos de formación profesional en la comunidad autónoma de Castilla-La Mancha. Adjunto la Resolución y un resumen de la misma.

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Abierto el plazo para la inscripción a las pruebas libres para la obtención del Título de Graduado en Educación Secundaria Obligatoria

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Abierto el plazo para la inscripción a las pruebas libres para la obtención del Título de Graduado en Educación Secundaria Obligatoria en la comunidad autónoma de Castilla-La Mancha. Adjunto dos documentos (resolución y modificación a la resolución). 

 Podrán participar en las pruebas libres para la obtención directa del título de Graduado en Educación Secundaria Obligatoria para personas adultas las personas que cumplan los siguientes requisitos:

a) Tener al menos dieciocho años cumplidos el día de celebración de las pruebas.
b) No poseer el título de Graduada o Graduado en Educación Secundaria Obligatoria o equivalente a efectos aca- démicos.
c) No estar cursando las enseñanzas de Educación Secundaria Obligatoria.
d) No estar cursando los ámbitos o materias, para cuyas pruebas se inscriba, en las enseñanzas de Educación Secundaria para personas adultas en cualquiera de sus modalidades, ya sea en régimen ordinario, presencial o a distancia.
Las solicitudes se presentarán preferentemente de forma electrónica, mediante la cumplimentación y el envío telemático del formulario que estará disponible en la plataforma educativa Papás 2.0 (https://papas.jccm.es) hasta el 21 de mayo, la convocatoria de junio (prueba el 18 de junio) y del 19 de junio a 6 de julio para convocatoria de septiembre (prueba 7 de septiembre).
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Download this file (Resolución de 30042020 modificado pruebas libres titulo ESO.pdf)Resolución de 30042020 modificado pruebas libres titulo ESO.pdf

Diario biodiverso de confinamiento - Estudiantes del IES Pintor Rafael Requena.

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Un grupo de estudiantes de nuesto IES está realizando una actividad, un diario voluntario de confinamiento creativo. Desde aquí queremos publicar algunos de los resultados de ésta actividad.Más información en el siguiente enlace:

 http://obrimunafinestralmon.blogspot.com/2020/04/diario-de-confinamiento-ies-pintor.html

 

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NUEVA ACTUALIZACIÓN FORMA DE CONTACTO PROFESORADO/ALUMNADO

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IMPORTANTE:

Se ha actualizado la forma de contacto entre profesores-alumnos para algunos grupos y se han incorporado algunos profesores que faltaban.

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CARTAS A NUESTROS MAYORES

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¿Echas de menos a tus mayores?¿Crees que están tristes y solos en casa? El IES Pintor Rafael Requena ha puesto en marcha una idea para que les digas cuanto los quieres.

Desde el IES Pintor Rafael Requena , el Departamento del Lengua y el Plan de Lectura queremos proponeros una iniciativa que seguro que os va a gustar mucho.

Queremos que todos nuestros mayores ( abuelos y abuelas, tíos y tías, vecinos y vecinas) a los que tanto queremos y echamos de menos, debido a la cuarentena, reciban nuestro cariño a través de las palabras.

Para ello hemos habilitado un correo Esta dirección de correo electrónico está siendo protegida contra los robots de spam. Necesita tener JavaScript habilitado para poder verlo.  al que podéis enviar vuestras cartas. En ellas podéis transmitirles vuestro afecto, hacer planes con ellos cuando termine esta situación, recordar anécdotas juntos etc…, es decir ,escribirles para hacerles sentirse mejor durante estos días.

Podéis hacerlo de varias formas:

-Escribir una carta en ordenador y enviarla.
-Escribirla a mano y enviar una foto de la carta.
-Grabarte leyendo la carta.

Las cartas pueden incluir dibujos, fotos, colores… y si lo grabas, incluso música. Las que recibamos se publicarán en el Facebook del instituto y se tendrá en cuenta vuestro trabajo en la materia de Lengua castellana.

Muchos besos a todos , especialmente a nuestros mayores #pintorrafaelrequena #estamoscontigo.

 

I Congreso Biodiverso Multiverso en el IES Pintor Rafael Requena

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El 13 de febrero tuvo lugar en el IES Pintor Rafael Requena el I Congreso Multivero, promovido por el Departamento de Biología y Geología. Participaron más de 50 estudiantes, de diversos  cursos y niveles, junto con docentes de diversas especialidades. En este juego de simulación, cada participante representaba a una especie imaginada, habitante en un futuro del planeta inventado LB12, y emparentada con una especie terrestre.
 
En el programa de mano del evento se pueden consultar los participantes (Aaron caretta, Duna reticulatus, Marta mellifera, Raúl sondaicus…) y el título de la investigación realizada sobre un problema socioambiental, actual y terrestre, vinculado a sus ancestros. Durante la jornada se realizaron diversas actividades. La primera parte de la mañana se realizó un bingo biodiverso interactivo, y se organizaron comisiones de trabajo para compartir las investigaciones y debatir sobre diversas preguntas. A continuación, las respuestas a las cuestiones se mostraron en relatorías con distintos formatos.
 
Después de un breve descanso se crearon las comisiones cre-activas que a través de teatro imagen, engranajes y foroteatro profundizaron en diversas problemáticas, como la crisis climática o la relación de los humanos con el resto de los cohabitantes de la ecosfera. Para finalizar, una de las comisiones nos guió para bailar una coreografia de su invención, al son de la melodía ‘Los animales de dos en dos’, interpretada instrumentalmente por varios participantes, con sus flautas, clarinetes, teclado.… Aquí no acaba la actividad, para evaluar se ha realizado un cómic que, junto con los pósteres científicos realizados para el congreso, se expondrá cuando sea posible.
 
En el cómic, algunos de los participantes resumen la experiencia en una frase: “Congreso vital”, “Un día en la piel de un animal”, “Tienes que vivirlo para pasarlo igual de bien”, “Aprendizaje vivencial”, “…”  Estas evaluaciones nos animan a no renunciar a la siguiente fase de este proyecto, la realización del I Congreso Multiverso en el que íbamos a volcar nuestro trabajo junto al de otros centros educativos, evento que se ha tenido que posponer dada la emergencia sanitaria en que nos encontramos, pero  que estaba previsto celebrar el 31 de marzo en el Aula Magna de la UMH de Elche.
 

I Congreso Biodiverso Multiverso from Obrim una finestra al món on Vimeo.

Material del I Congreso Biodiverso (invitación, programa de mano, vídeo, cómic): https://fanxtics.wordpress.com/2020/02/24/i-congreso-biodiverso/